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“老师好！”“老师早！”一群小不点儿在家长的护送下陆续走进校门，频频向我打招呼。我也礼貌、温和地回敬：“你好！”“你早！”朝阳透过乳白似纱的薄雾斜洒进校园，一切温馨、自然而和谐。此情此景，沐浴在这一抹阳光中，一幅大美的画面。眼前的孩子们，令我内心涌出无限感慨：多可爱的小精灵啊，世界上有了他们，我们才有动力不停向前奔驰奋进呵。
“孩子们，冬天到了，你们发现了什么？”课堂上，我问他们。“我知道，老师，我看到树叶落了，变成了黄色，还有的成了红色，好漂亮！”一男童稚气的语言，虽吐词不清，却说得非常好。我不失时机接着他的话说：“李万宪小朋友说的可真好，树叶变成彩色的了，就像我们的油画棒染过一样。你们看到我们的校园里树叶落的多不多呀？”这一问，教室可像炸开了锅，有的说多，有的说不仅多，还夹杂着香味呢，哈哈，孩子们可真逗。“校园里落了这么多树叶，大家都说很漂亮，不如我们把它们拾起来制作成画吧？可以做成你们喜欢的可爱的小动物，漂亮的小房子，还有漂亮的娃娃也可以.......想做什么就做什么，你们看我的主意好吗？”“好！”我的话引起一片哗然。
课间，看到了感动的一幕，别班的孩子在玩游戏，我们班的孩子弯着腰在捡拾那一片片落叶。那一片片落叶红色的、绿色的、黄色的，在他们胖乎乎的小手中跳跃着。一看到我，一个孩子走上前来，递上捡拾起来的树叶说：“老师，你看这树叶多漂亮，像我们的小手，有五个手指头。”“哈哈哈……”我忍俊不禁，并附和说：“就是呢，真的像你的小手，又可爱又漂亮，一会儿我们把它贴在纸上去让大家一起来分享好吗？”“好！”其他的孩子们不时向我汇报他们的成果，一张张稚嫩的笑脸在阳光里，笑裔如花。在秋风里，在落叶旁，构成了一幅完美、和谐的画。我的眼前似有一朵朵即将绽开的蓓蕾。
课堂上，他们兴高采烈地把捡来的树叶堆放在桌上，拿出小剪刀、双面胶、卡纸，挠有兴趣地按照我的指点，剪呀、画呀、贴呀，还真像那么回事儿，一节课下来，所谓的他们的“杰作”诞生了。虽然“杰作"并非杰作，在我眼里，这“杰作”很美，流露着孩子们的童真、稚气、洒脱的思维。我和他们一起把画一张张贴在墙上，他们看着自己的作品，一张张小脸流露出喜悦，还有一份骄傲，“这是我们做的，”“这是我做的。”........
“孩子们，你们今天表现可真棒！你们自己动手制作了最漂亮的画，你们懂得观察、思考、欣赏，我们给自己一个美丽的表扬吧！”“好！一！二！三！我真棒！”“下次，如果在放学回家的路上，或者自家院子里看到了可爱的圆石头，你们也可以把它捡起来哦，我们 也可以用我们的水彩笔在上边涂抹自己喜欢的画画呢。下次，老师和你们一起制作石头画好吗？”“好！”听着孩子稚嫩的清脆的声音，我感动。天真无邪的他们陪着我，我的心永远都是年轻的，即使将来年逾古稀，心里也永远都是阳光明媚的，因为有这段阳光历程，这将是一个美丽的回忆。此刻心中下定决心：以一颗不老的平常心，每天听到他们甜甜地对我说：老师，早上好……
想起了林微因的诗，你是人间的四月天，笑响点亮了四面风；你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，细雨点洒在花前；你是新鲜初放芽的绿，你是父母亲的梦期待中的白莲；你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃；是爱，是暖，是希望，是天真、庄严，夜夜的月圆。
孩子，你就是我心中的人间四月天。早安！永远的。
（作者系中厂小学教师） | 
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